Jumaat, 25 Mac 2011
Rabu, 23 Mac 2011
PANDUAN PENGISIAN DATA SARINGAN LINUS Kohort 1 (2010) / Kohort 2 (2011)
1. Data hendaklah diisi mengikut jumlah murid bagi setiap kelas, walaupun semuanya telah berada di aliran perdana (BUKAN HANYA YANG MENGAMBIL SARINGAN). Contoh, sekiranya dalam 1 kelas semuanya telah berada di aliran perdana maka tuliskan jumlah murid di dalam kelas tersebut di kotak aliran perdana. Sekiranya dalam kelas tersebut ada murid linus tegar, linus dan perdana, isikah jumlah murid mengikut konstruk yang berkaitan.
2. Jumlah bilangan murid harus JUMLAH SEBENAR yang ada dalam kelas tersebut.
3. Kemasukkan data hanya dari 11 April - 22 April 2011
Dipetik daripada http://www.moe.gov.my/nkra/index.php
2. Jumlah bilangan murid harus JUMLAH SEBENAR yang ada dalam kelas tersebut.
3. Kemasukkan data hanya dari 11 April - 22 April 2011
Dipetik daripada http://www.moe.gov.my/nkra/index.php
Jumaat, 4 Mac 2011
KAEDAH PENTADBIRAN INSTRUMEN LITERASI MEMBACA
1. Instrumen literasi membaca mengandungi 12 konstruk.
2. Instrumen ini ditadbir secara lisan serta berterusan semasa
waktu pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.
3. Instrumen ini ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak
melebihi tiga orang murid serta mengikut kesediaan murid.
4. Instrumen ini ditadbir mengikut urutan konstruk.
5. Setelah kesemua konstruk ditaksir, pentaksir boleh mengulang
mana-mana konstruk yang belum dikuasai oleh murid.
6. Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca
terus.
7. Dicadangkan murid duduk bersebelahan pentaksir ketika
pentaksiran dilaksanakan.
8. Pentadbiran instrumen ini haruslah dilakukan secara telus dan
jujur.
9. Kesemua konstruk hendaklah ditaksir dalam jangka masa yang
telah ditetapkan.
10.Setiap konstruk yang dikuasai oleh murid hendaklah diisi dalam
Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI) yang baharu.
11.Pentaksir perlu melengkapkan BPPI dengan nama murid, kelas
dan tahun.
12.Pentaksir perlu mencatat penguasaan murid bagi setiap
konstruk pada ru ang yang disediakan.
13.BPPI yang telah lengkap diisi hendaklah disimpan dalam fail
peribadi murid untuk tujuan rujukan.
14.Jika murid bertukar ke sekolah lain, BPPI hendaklah dibekalkan
bersama-sama murid.
2. Instrumen ini ditadbir secara lisan serta berterusan semasa
waktu pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.
3. Instrumen ini ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak
melebihi tiga orang murid serta mengikut kesediaan murid.
4. Instrumen ini ditadbir mengikut urutan konstruk.
5. Setelah kesemua konstruk ditaksir, pentaksir boleh mengulang
mana-mana konstruk yang belum dikuasai oleh murid.
6. Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca
terus.
7. Dicadangkan murid duduk bersebelahan pentaksir ketika
pentaksiran dilaksanakan.
8. Pentadbiran instrumen ini haruslah dilakukan secara telus dan
jujur.
9. Kesemua konstruk hendaklah ditaksir dalam jangka masa yang
telah ditetapkan.
10.Setiap konstruk yang dikuasai oleh murid hendaklah diisi dalam
Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI) yang baharu.
11.Pentaksir perlu melengkapkan BPPI dengan nama murid, kelas
dan tahun.
12.Pentaksir perlu mencatat penguasaan murid bagi setiap
konstruk pada ru ang yang disediakan.
13.BPPI yang telah lengkap diisi hendaklah disimpan dalam fail
peribadi murid untuk tujuan rujukan.
14.Jika murid bertukar ke sekolah lain, BPPI hendaklah dibekalkan
bersama-sama murid.
KAEDAH PELAKSANAAN SARINGAN NUMERASI (LISAN)
- Instrumen ini hendaklah ditadbir pada 27 Feb – 31 Mac 2011
- Semua murid Tahun 1 (kohort 2) dan Tahun 2 (kohort 1) yang tidak melepasi Saringan 3 (2010) mesti menduduki saringan ini
- Ditadbir oleh guru LINUS mengikut masa yang ditetapkan menggunakan bahasa pengantar di sekolah
- Ditadbir secara individu atau kumpulan kecil (bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang)
- Ditadbir mengikut urutan item / konstruk
- Jika kesemua konstruk telah ditaksir, guru boleh mentaksir semula mana-mana konstruk yang belum dikuasai oleh murid
- Guru LINUS disarankan berada dengan murid ketika saringan dilaksanakan
- Ditadbir tanpa dipengaruhi oleh sebarang sentimen perkauman dan tahap kecerdasan murid
- Guru LINUS perlu membantu murid memahami tugasan item / konstruk
- Murid disaring secara telus dan jujur
- Guru LINUS mesti mencatat pencapaian murid menggunakan Borang Prestasi Individu seperti yang dilampirkan pada halaman belakang Instrumen Saringan Numerasi
- Murid menguasai sesuatu konstruk jika dapat menjawab betul kedua-dua item yang mengukur konstruk tersebut
Rabu, 2 Mac 2011
Taklimat Pelaksanaan dan penyerahan Instrumen LINUS Saringan 1 dan Saringan 4 2011 Daerah Ranau
PERHATIAN......Makluman kepada semua guru LINUS di Ranau.
Jemputan menghadiri Taklimat Pelaksanaan Saringan 1 dan Saringan 4 Program Literasi dan Numerasi (LINUS) bagi murid Tahun 1 dan Tahun 2, 2011 dan penyerahan Instrumen Saringan...
Setiap sekolah diminta menghantar 1 orang Guru Literasi & 1 orang Guru Numerasi (sebaik-baiknya guru yang tidak pernah mentadbir saringan LINUS) pada ketetapan berikut:
Surat jemputan mesyuarat telah diedarkan dan dimasukkan ke dalam peti surat setiap sekolah masing-masing (bertempat di PPD Ranau-lama).
Jika ada kemusykilan, sila hubungi En. Asman Saman di talian 019-8956098 / 088-875331. Anda juga digalakkan mengemukakan sebarang pertanyaan melalui e-mel linusppdranau@gmail.com atau chatting di ruangan Tab Mari Berbual di Sini yang terdapat dalam blog LINUSPPDRANAU.BLOGSPOT.COM.
*Sila rujuk 'PENGELOMPOKAN SEKOLAH MENGIKUT ZON BAGI PROGRAM LINUS PPD RANAU untuk mengetahui status sekolah mengikut agihan zon yang telah diberi sebelum ini.
Harap maklum...
Jemputan menghadiri Taklimat Pelaksanaan Saringan 1 dan Saringan 4 Program Literasi dan Numerasi (LINUS) bagi murid Tahun 1 dan Tahun 2, 2011 dan penyerahan Instrumen Saringan...
Setiap sekolah diminta menghantar 1 orang Guru Literasi & 1 orang Guru Numerasi (sebaik-baiknya guru yang tidak pernah mentadbir saringan LINUS) pada ketetapan berikut:
Surat jemputan mesyuarat telah diedarkan dan dimasukkan ke dalam peti surat setiap sekolah masing-masing (bertempat di PPD Ranau-lama).
Jika ada kemusykilan, sila hubungi En. Asman Saman di talian 019-8956098 / 088-875331. Anda juga digalakkan mengemukakan sebarang pertanyaan melalui e-mel linusppdranau@gmail.com atau chatting di ruangan Tab Mari Berbual di Sini yang terdapat dalam blog LINUSPPDRANAU.BLOGSPOT.COM.
*Sila rujuk 'PENGELOMPOKAN SEKOLAH MENGIKUT ZON BAGI PROGRAM LINUS PPD RANAU untuk mengetahui status sekolah mengikut agihan zon yang telah diberi sebelum ini.
Harap maklum...
Selasa, 1 Mac 2011
Ganjaran Kepada Guru Besar
Tahniah diucapkan kepada semua guru besar yang berjaya meningkatkan pencapaian sekolah dalam Program LINUS sehingga melepasi sasaran yang telah ditetapkan.
FasiLINUS PPD Ranau, Sabah.
Langgan:
Catatan (Atom)
Catatan Popular
-
Peranan FasiLINUS 1. Memastikan segala maklumat berkaitan program LINUS sampai ke peringkat pelaksanaan di sekolah • Taklimat...
-
Berikut dilampirkan jadual pelaksanaan Saringan LINUS dan Saringan Khas LINUS bagi sesi 2012 untuk rujukan semua sekolah. FasiLINUS PPD R...
-
Barisan FasiLINUS Literasi Zon Sabah Barisan FasiLINUS Numerasi Zon Sabah